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当前在幼儿教育中,游戏往往不被鼓励,爱玩的孩子常被看作是爱捣蛋、不上进、没出息的孩子。许多家长认为，应从三岁开始让孩子学到尽可能多的东西，游戏是浪费时间，因此尽量压缩孩子的游戏时间。
事实上，游戏是孩子与外界交流的方法。游戏的过程，是孩子探索和实验的过程，在游戏中，慢慢地了解及建立人与外界的关系。孩子的游戏过程，就是他们的身体、社会性、智慧及创造力等方面的成长过程，因而每个孩子都需要游戏，比如组合滑梯、淘气堡等。在游戏中，台词全由孩子自己编出来的，他们的想象力、创造力是何其丰富。同时，游戏也可帮助孩子发展其语言表达能力。因此，对孩子而言，游戏就是学习。游戏对幼儿具有特殊的意义，不让孩子玩游戏的做法是极其错误的。
